Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В детском саду функционирует 11 групп

В состав каждой группы входят дополнительные помещения:

• приемная (для приема детей и хранения верхней одежды);
• групповая комната (для проведения игр, образовательной деятельности и приема пищи);
• спальня;
• буфетная (для подачи готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды);
• туалетная комната, совмещенная с умывальной.

В учреждении оборудованы учебные кабинеты ( в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями)

Административный блок включает в себя кабинеты: заведующего, заместителя заведующего по УВР, заместителя заведующего по АХЧ, медицинский блок.
Имеется технически оснащённые: пищеблок с кладовыми для хранения продуктов питания и прачечная с гладильным помещением.

Кабинет педагога - психолога предназначен для оказания своевременной квалифицированной консультативной, психодиагностической, психокоррекционной помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания, а также социально-психологической реабилитации и адаптации.

Основной принцип работы – индивидуальный подход к детям.

Сенсорная комната — это организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, осязания, вестибулярные рецепторы. 

Направления работы: релаксационные тренинги для детей, которые уменьшают тревожное состояние, снижают агрессию, обучают саморегуляции.

Кабинет учителя-логопеда представляет собой специально оборудованное отдельное помещение для проведения диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы специалиста. Предназначен для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий, направленных на  коррекцию нарушений звукопроизношений и грамматического строя речи, развитие связной речи,  коррекцию звуко-слоговой структуры слова,  развитие общей и мелкой моторики, дыхания, графический навыков;  профилактику нарушений чтения и письма, обучение грамоте.

Кабинет учителя-дефектолога представляет собой специально оборудованное отдельное помещение для проведения диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы специалиста. Предназначен для проведения подгрупповых занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим, развитию математических представлений, а также  индивидуальных занятий, направленных на сенсорное развитие, развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики.

Помещение музыкального зала предназначено для проведения музыкальных занятий; утренней гимнастики с детьми среднего и старшего возраста; утренников, развлечений, связанных с музыкально-ритмической деятельностью детей всех возрастных групп; просмотр и показ различных спектаклей

В кабинете конструирования  создана развивающая предметно - пространственная среда в соответствии с современными требованиями

Помещение физкультурного зала предназначено для проведения занятий по физической культуре, утренней гимнастики, спортивных развлечений и спортивных праздников.

Для обеспечения разнообразной двигательной активности детей и физического развития воспитанников в МБДОУ "Детский сад №32 комбинированного вида" оборудованы и функционируют разнообразные объекты спорта.

Библиотека методической литературы, библиотека переодических изданий находится в методическом кабинете

В целях формирования у детей интереса к художественной литературе и воспитания бережного отношения к книге в каждой группе создан уголок книги соответствующий возрастным особенностям и потребностям детей

Средства обучения и воспитания, используемые в  МБДОУ «Детский сад № 32 комбинированного вида»  для обеспечения образовательной деятельности, подобраны в  соответствии с требованиями ФГОСи СанПиН к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Развивающая  предметно-пространственная среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей.

Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для всех видов детской деятельности.

В группах дошкольного учреждения создана разнообразная по содержанию развивающая предметно-пространственная среда, отвечающая требованиям ФГОС ДО и отвечает  таким требованиям, как: содержательность, трансформируемость, полифункциональность, вариативность, доступность, безопасность.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Пространство групп организовано в виде трансформируемых «центров» оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагог дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс учетом индивидуальных особенностей детей, в том числе для детей с ОВЗ.

В учреждении оборудованы учебные кабинеты ( в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями)

На территории МБДОУ расположены 11 прогулочных участков с верандами ( в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями)

На территории учреждения созданы объекты, обеспечивающие разнообразную совместную деятельность детей и взрослых на прогулке по следующим направлениям: оздоровительное, познавательное, экологическое, игровое

Комплекс по ПДД

Метеоплощадка

Все группы и кабинеты, оснащены техническими средствами обучения: интерактивными досками,ноутбуками.Доступ в интернет есть во всех помещениях детского сада.

Воспитанники учреждения не имеют непосредственного доступа к электронным ресурсам. В образовательном процессе используются презентации, обучающие и развивающие фильмы, созданные педагогами учреждения, допускается просмотр мультипликационных фильмов.

Дети  с ОВЗ под руководством педагогов имеют возможность использовать ИКТ: интерактивные столы, интерактивные доски, интерактивную песочницу,  комплекс  Edu-play, интерактивные логопедические  комплексы, панели «Интошка». Все оборудование подключено к сети Интернет.

Электронные образовательные ресурсы используются для повышения качества педагогического процесса - это презентации, обучающие программы,  развивающие компьютерные игры, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. 

Педагоги МБДОУ активно используют мультимедийную технику и электронные образовательные ресурсы (ЭОР) по всем направлениям образовательной деятельности, осваивают новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование, творческое экспериментирование, компьютерный дизайн, сотворчество и др.

Мультимедийное оборудование активно используем на родительских собраниях, досуговых мероприятиях, мастер-классах и др.

http://president.kremlin.ru/- Президент России
http://premier.gov.ru/- Председатель правительства РФ
http://www.loiro.ru/- Ленинградский областной институт развития образования
http://www.ed.gov.ru/- Федеральное агентство по образованию РФ
http://www.mon.gov.ru- Министерство образования и науки Российской Федерации.
http://www.edu.ru- Российское образование. Федеральный портал.
http://edu.lokos.net/- Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области
http://www.gtn.lokos.net/- ЦИТ г.Гатчина
http://www.olimpiada.ru-Олимпиады для дошкольников: информационный сайт.
http://pedsovet.org- Всероссийский Интернет-педсовет.

  При входе в ДОУ установлена вывеска с названием организации, графиком работы, выполненная рельефно- точечным шрифтом Брайля на контрасном фоне.

Для перемещения по территории учреждения лиц с ограниченными возможностями здоровья  будет предоставлено сопровождающее лицо.

Во время проведения занятий (при наличии детей - инвалидов и детей с ОВЗ,  лиц с ограниченными возможностями здоровья) примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия образовательной информации обучающимися. 

Группы оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

• мультимедийные комплексы (проектор и экран),
• интерактивные доски, панели
• ноутбуки
• интерактивные песочницы